河南省電化教育館召開2017年電化教育重大課題研討會(huì)

  發(fā)布時(shí)間：2017-06-12 09:17 欄目：工作動(dòng)態(tài) 來源：省電教館研究部|0   點(diǎn)擊量：7849  
　　
　　6月9日上午，我省2017年電化教育重大課題研討會(huì)在鄭州市河南飯店召開。這是在我省電教年度工作要點(diǎn)于今年首次提出嘗試開展事—企—校三方合作教研以來，及在我省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃電教重大專項(xiàng)課題首次發(fā)布之際，我省電教系統(tǒng)召開的一次重要工作部署及業(yè)務(wù)研討會(huì)。省電化教育館領(lǐng)導(dǎo)趙彤帆書記出席會(huì)議并講話。全省各省轄市、省直管縣（市）電化教育館館長（主管館長）、教研主任及教育信息化企業(yè)方代表共80余人參加了會(huì)議。會(huì)議由省電教館研究部謝夢菲主任主持。
 
 
　　趙彤帆書記在會(huì)上以傳達(dá)全國電教工作會(huì)議上杜占元副部長“1238”講話精神為開篇，結(jié)合講話精神深入淺出分析了我省電教工作中存在的困局與矛盾，并提綱挈領(lǐng)提出了解決思路。趙書記指出，電教系統(tǒng)尤其是電教教研人員應(yīng)當(dāng)做到：一是轉(zhuǎn)變角色。從具體產(chǎn)品的提供者、輸送者向應(yīng)用引領(lǐng)者轉(zhuǎn)變、向匯聚優(yōu)質(zhì)資源的組織者轉(zhuǎn)變、向信息技術(shù)的支撐者轉(zhuǎn)變。不應(yīng)當(dāng)也不需要與企業(yè)競爭，各在其位，各盡其職。二是轉(zhuǎn)變觀念。要有開放的意識(shí)、包容的心態(tài)，向社會(huì)開放、向企業(yè)開放，做技術(shù)與學(xué)校的橋梁、技術(shù)與教師的橋梁、技術(shù)與學(xué)生的橋梁。還要有系統(tǒng)的思維、體系化的思維。三是轉(zhuǎn)變行動(dòng)。體現(xiàn)在研究工作中首先就是要建立創(chuàng)新的教研團(tuán)隊(duì)：教育實(shí)踐者、相關(guān)教研和應(yīng)用專家、電教工作者共同組成的“三結(jié)合”的教研團(tuán)隊(duì)。制定科學(xué)細(xì)致的技術(shù)路線和具體可行的實(shí)施方案推進(jìn)課題研究工作。本著“以研促用、以研育人”的思想，促應(yīng)用、帶隊(duì)伍，切實(shí)加強(qiáng)并充分發(fā)揮電教教研在促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合過程中的組織與引領(lǐng)作用。
 
　　謝夢菲主任和劉偉鋒副主任在會(huì)上解讀了我省今年電化教育重大專項(xiàng)課題的選題內(nèi)容。多家企業(yè)方代表對(duì)相關(guān)研究課題的支持方案做了闡述。說明了對(duì)選題背景的理解和選擇支持的理由，介紹了計(jì)劃支持開展的研究內(nèi)容、實(shí)施方案和包括技術(shù)、智力、應(yīng)用指導(dǎo)力量等多方面在內(nèi)的保障措施。會(huì)議據(jù)此安排部署了下一步課題申報(bào)工作。
 
　　最后，與會(huì)代表一致同意成立全省電化教育研究聯(lián)盟。趙書記對(duì)各位參會(huì)代表的熱情參與和熱烈響應(yīng)表示感謝，并希望以此為起點(diǎn)，逐步建立并不斷錘煉電教系統(tǒng)的“三結(jié)合”教研團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造性開展“三方合作教研”，通過開展持續(xù)深入的合作研究，讓學(xué)校得到切實(shí)應(yīng)用、電教工作得到切實(shí)推進(jìn)、信息化產(chǎn)品得到不斷完善提升，最終形成多方共贏的研究效果和局面，以此更好服務(wù)教學(xué)一線的信息化應(yīng)用、服務(wù)教育教學(xué)改革。

　　會(huì)議在熱烈氛圍中圓滿結(jié)束。
責(zé)任編輯：趙向軍

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