各省轄市教育局、省直管試點(diǎn)縣（市）教育局、重點(diǎn)擴(kuò)權(quán)縣（市）教育局，廳直屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校：

　　2011年舉辦的河南省第二屆基礎(chǔ)教育信息資源應(yīng)用優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選活動(dòng)取得了圓滿成功，受到了廣大教師的積極響應(yīng)和好評(píng)。為進(jìn)一步推動(dòng)基礎(chǔ)教育信息資源教學(xué)應(yīng)用工作在全省廣泛深入地開展，為全省中小學(xué)校提供更多、更好的教學(xué)資源及應(yīng)用模式，提高中小學(xué)教師對(duì)基礎(chǔ)教育信息資源的應(yīng)用水平，省教育廳決定舉辦河南省第三屆基礎(chǔ)教育信息資源應(yīng)用優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參評(píng)對(duì)象及條件

　　1、參評(píng)對(duì)象：河南省中小學(xué)校（含社會(huì)力量辦學(xué)，不含幼兒園）的教師及其他教學(xué)相關(guān)工作人員均可參評(píng)。

　　2、參評(píng)基本條件：參評(píng)者應(yīng)是河南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)（486210.cn，以下簡(jiǎn)稱“省資源網(wǎng)”）的注冊(cè)用戶，且通過(guò)實(shí)名認(rèn)證（參評(píng)者姓名、單位，以此實(shí)名信息填報(bào)為準(zhǔn)），并到省資源網(wǎng)上瀏覽、下載、上傳教學(xué)資源（含省資源網(wǎng)整合的國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)上的資源及國(guó)家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程衛(wèi)星資源，下同），較好地應(yīng)用到課堂教學(xué)、管理活動(dòng)之中。為促進(jìn)教學(xué)資源的共建共享，參評(píng)者除享有參評(píng)作品的署名權(quán)外，需同意其參評(píng)作品經(jīng)編輯、審定后在省資源網(wǎng)上相關(guān)欄目公開發(fā)布，以供全省中小學(xué)教師及本網(wǎng)指定用戶免費(fèi)瀏覽、下載使用，并擇優(yōu)結(jié)集出版。

二、評(píng)選項(xiàng)目及內(nèi)容要求

　　本屆評(píng)選設(shè)“教學(xué)博客、教學(xué)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)公開課、觀摩課、專題視頻”五個(gè)評(píng)選項(xiàng)目。

　　1、教學(xué)博客。即參評(píng)者獨(dú)自撰寫的、在省資源網(wǎng)“教研備課”平臺(tái)——“教學(xué)博客”欄目發(fā)表的圍繞某一主題的系列博客文章。主題及博客文章標(biāo)題自定。選題范圍包括：學(xué)科教學(xué)（在課堂教學(xué)中使用省資源網(wǎng)上相關(guān)信息資源，如《教學(xué)大師》、《同步課堂》、《仿真實(shí)驗(yàn)》、《數(shù)字圖書期刊》等，提高教學(xué)質(zhì)量和效率的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）、家教輔導(dǎo)、教務(wù)管理、班主任工作等方面。每個(gè)主題下的系列文章應(yīng)不少于5篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于800字。

　　2、教學(xué)設(shè)計(jì)。即參評(píng)者在省資源網(wǎng)“教研備課”平臺(tái)發(fā)起集體備課活動(dòng)中所形成的教學(xué)設(shè)計(jì)文案（包含共案和每個(gè)人的個(gè)案，且共案有每個(gè)參與人的修訂痕跡），及相關(guān)資源（課件）、文章、討論（缺項(xiàng)者不能參評(píng)）等。該項(xiàng)目限語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理學(xué)科，不限教材版本。每個(gè)參評(píng)作品的作者限主持人1名、其他參與人不少于2名（可以跨市、跨縣、跨校組合，參評(píng)作品如獲獎(jiǎng)，證書署名只取前三名）。

　　3、網(wǎng)絡(luò)公開課。該課程以輔導(dǎo)學(xué)生課后復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)為目的，并以“三分屏形式”錄制，發(fā)布在省資源網(wǎng)“同步輔導(dǎo)”欄目的網(wǎng)絡(luò)公開同步輔導(dǎo)課程。錄制時(shí)不帶學(xué)生，但講授時(shí)應(yīng)做到“眼前無(wú)學(xué)生，胸中有學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)終端有學(xué)生”。上傳作品標(biāo)題需顯示對(duì)應(yīng)教材版本、年級(jí)，要確保能夠正常播放，具有清晰、具體的內(nèi)容索引，并同時(shí)將使用的PPT課件、同步練習(xí)題等按要求上傳至省資源網(wǎng)。該項(xiàng)目限語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理學(xué)科，不限教材版本（須注明作品適合的學(xué)科、年級(jí)和教材版本）。鼓勵(lì)錄制系列輔導(dǎo)課程，每系列涵蓋一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容。每節(jié)輔導(dǎo)課錄制時(shí)間小學(xué)、初中以每節(jié)10-20分鐘為宜，高中20-30分鐘為宜。每個(gè)參評(píng)作品主講教師限1人，課程指導(dǎo)限1人，錄制人員限1人。

　　4、觀摩課。參評(píng)作品為多媒體課件、多媒體環(huán)境下教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用觀摩課例，包含課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、課堂實(shí)錄（視頻）及議課評(píng)課等內(nèi)容。參評(píng)對(duì)象以參加過(guò)省電教館組織的“多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用”培訓(xùn)，并取得合格成績(jī)的教師為主。參評(píng)作品以各省轄市、擴(kuò)權(quán)縣教育技術(shù)培訓(xùn)基地為單位按各基地培訓(xùn)教師人數(shù)的1%限額報(bào)送。

　　5、專題視頻。即以“純視頻”格式錄制的專題講座，分為“名師講壇”和“校長(zhǎng)論壇”兩個(gè)類別。“名師講壇”講座內(nèi)容主要包括中考、高考、課程改革、教學(xué)創(chuàng)新等方面，由各地組織選拔推薦當(dāng)?shù)孛麕熤髦v并錄制；“校長(zhǎng)論壇”講座內(nèi)容要圍繞基礎(chǔ)教育信息化、課程改革等方面展開，由各地選拔推薦本地優(yōu)秀校長(zhǎng)（或其他校領(lǐng)導(dǎo)）主講并錄制。上述選題計(jì)劃請(qǐng)?zhí)崆吧蠄?bào)組委會(huì)審核。講座可分集錄制，每集講座時(shí)間以20-30分鐘為宜，并同時(shí)上傳講座使用的PPT課件或電子講稿。

　　上述各個(gè)項(xiàng)目參評(píng)作品均應(yīng)為原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，引用資料須注明出處和原作者。如有抄襲等作弊行為，將取消其參評(píng)資格。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　本屆評(píng)選，“教學(xué)博客、教學(xué)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)公開課、觀摩課”四個(gè)評(píng)選項(xiàng)目分別設(shè)特等獎(jiǎng)1個(gè)，一等獎(jiǎng)50個(gè)，二等獎(jiǎng)100個(gè)，三等獎(jiǎng)150個(gè)；“專題視頻”項(xiàng)目設(shè)一等獎(jiǎng)20個(gè)，二等獎(jiǎng)30個(gè)，三等獎(jiǎng)50個(gè)；另設(shè)組織獎(jiǎng)若干個(gè)。

　　獲獎(jiǎng)?wù)哂墒〗逃龔d頒發(fā)證書。為鼓勵(lì)廣大教師踴躍參與活動(dòng)，廣泛應(yīng)用資源，積極提供優(yōu)質(zhì)資源，本屆評(píng)選還將給予獲獎(jiǎng)?wù)咭欢ǖ奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。其中，特等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品價(jià)值約10000元；其他獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e獎(jiǎng)給面額不等的省資源網(wǎng)充值卡。特等獎(jiǎng)及部分一等獎(jiǎng)獲得者，將被省資源網(wǎng)聘為兼職編輯，優(yōu)先參加省資源網(wǎng)組織的相關(guān)活動(dòng)。

四、參評(píng)程序和辦法

　　1、非資源網(wǎng)注冊(cè)用戶，應(yīng)首先到省資源網(wǎng)首頁(yè)進(jìn)行用戶注冊(cè)，填寫實(shí)名信息，申請(qǐng)并通過(guò)實(shí)名認(rèn)證。
　　2、參評(píng)內(nèi)容如涉及到“教學(xué)大師”、“電子期刊”等內(nèi)容，請(qǐng)用“電教教材網(wǎng)絡(luò)資源使用卡”進(jìn)行充值并激活使用。
　　3、登錄省資源網(wǎng)相應(yīng)平臺(tái)和欄目，檢索、瀏覽或下載相應(yīng)資源。
　　4、利用資源進(jìn)行備課并在課堂教學(xué)中使用。
　　5、研究、確定自己參評(píng)作品選題，盡量不要與其他人已發(fā)布的參評(píng)作品選題重復(fù)，以增加獲獎(jiǎng)機(jī)率?？偨Y(jié)應(yīng)用成果，撰寫、發(fā)表博客；或在教研備課平臺(tái)發(fā)起或參與集體備課；或錄制網(wǎng)絡(luò)公開課、觀摩課、專題視頻，并上傳作品到省資源網(wǎng)上。

五、評(píng)選程序和辦法

　　1、初評(píng)。由各地電教部門負(fù)責(zé)組織，依據(jù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)（另行公布）對(duì)本地參評(píng)作品進(jìn)行初評(píng)，并按比例（另行公布）評(píng)出進(jìn)入復(fù)評(píng)的作品。
　　2、復(fù)評(píng)。由學(xué)科教師和專家組成評(píng)審委員會(huì)，按評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)（另行公布）對(duì)進(jìn)入復(fù)評(píng)作品進(jìn)行評(píng)審，評(píng)選出各獎(jiǎng)項(xiàng)擬獲獎(jiǎng)作品，并在省資源網(wǎng)上公示。公示結(jié)束后由省教育廳公布最終獲獎(jiǎng)名單。

六、時(shí)間安排

　　1、本屆活動(dòng)自文件發(fā)布之日起開始。2012年7月20日為參賽作品上傳截止日期（專題視頻項(xiàng)目中涉及中考、高考內(nèi)容的作品上傳截止日期為4月24日）；
　　2、2012年8月上旬，公示初評(píng)結(jié)果；
　　3、2012年9月上旬，公示復(fù)評(píng)結(jié)果；
　　4、2012年9月中旬，公布最終評(píng)選結(jié)果。

七、活動(dòng)組織 

　　為加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，保證活動(dòng)效果，省教育廳成立活動(dòng)組委會(huì)（組委會(huì)主任及成員名單見(jiàn)附件）。組委會(huì)辦公室設(shè)在河南省電化教育館，負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體組織實(shí)施和日常工作。
　　望各地接通知后認(rèn)真組織，廣泛動(dòng)員，積極參與，并通過(guò)活動(dòng)的舉辦，探索基礎(chǔ)教育信息資源教學(xué)應(yīng)用的新模式、新方法，健全資源建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展機(jī)制，促進(jìn)我省基礎(chǔ)教育信息資源教學(xué)應(yīng)用工作再上新臺(tái)階，為促進(jìn)全省基礎(chǔ)教育信息化，推動(dòng)教育均衡發(fā)展，做出新的貢獻(xiàn)。
　　河南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)（http://486210.cn）為本屆活動(dòng)相關(guān)信息發(fā)布指定網(wǎng)站。詳情了解、問(wèn)題咨詢、尋求幫助和技術(shù)支持，請(qǐng)登錄省資源網(wǎng)評(píng)選活動(dòng)專題欄目（http://pb.hner.cn）。

　　聯(lián)系人：劉新超、左新文，電話：0371-66322709。


附件：河南省第三屆基礎(chǔ)教育信息資源應(yīng)用優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選活動(dòng)組委會(huì)成員名單

二○一二年二月二十八日

附件：

河南省第三屆基礎(chǔ)教育信息資源應(yīng)用
優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選活動(dòng)組委會(huì)成員名單

　　　　　　　　　　　　　主任：崔炳建   河南省教育廳副廳長(zhǎng)

　　　　　　　　　　　　　成員：張  濤   河南省教育廳人事處處長(zhǎng)
　　　　　　　　　　　　　　　　張懷君   河南省教育廳遠(yuǎn)教辦主任
　　　　　　　　　　　　　　　　尹洪斌   河南省教育廳基礎(chǔ)教育二處處長(zhǎng)
　　　　　　　　　　　　　　　　李普濤   河南省電化教育館館長(zhǎng)
　　　　　　　　　　　　　　　　李海章   河南省基礎(chǔ)教育資源中心主任

　　　　　　　　　　　　　辦公室主任：李海章（兼）

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