各省轄市電教館，各省直管試點(diǎn)縣電教館：

為提高課題研究水平，促進(jìn)課題研究工作科學(xué)、規(guī)范、有序地開展，各地已于2012年12月至2013年2月，對(duì)所轄學(xué)校在中央電教館立項(xiàng)的全國(guó)教育信息技術(shù)研究規(guī)劃課題和在我省立項(xiàng)“十二五”教育信息技術(shù)研究課題進(jìn)行了中期評(píng)估。根據(jù)課題研究工作的整體安排，省課題領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將于3月17日組織專家到各地對(duì)中期評(píng)估情況進(jìn)行抽查?，F(xiàn)將一些具體安排通知如下：

一、抽查形式

通過(guò)聽匯報(bào)、查閱資料、召開座談會(huì)、實(shí)地考查等形式，重點(diǎn)對(duì)課題研究開展情況和階段性成果進(jìn)行抽查評(píng)估。

二、抽查內(nèi)容

1．課題自查情況

各省轄市對(duì)所屬課題進(jìn)行管理、指導(dǎo)與這次評(píng)估檢查的辦法與情況；對(duì)各學(xué)校、各課題組主要抽查階段性研究工作報(bào)告。

2．課題研究開展情況

實(shí)施方案執(zhí)行與落實(shí)情況（包括調(diào)整后的實(shí)施方案的執(zhí)行與落實(shí)情況），課題研究材料的收集、整理情況和課題研究的交流研討情況。

3.階段性課題成果

課題研究所取得的階段性成果（階段性課題研究報(bào)告、階段性研究論文及相關(guān)的階段性物化研究成果。階段性物化研究成果包括課件、課例、網(wǎng)站及相關(guān)視頻資料）的數(shù)量、質(zhì)量和效果等情況。

三、抽查時(shí)間

抽查時(shí)間從3月17日開始，3月24日結(jié)束。有關(guān)專家將分別到各地進(jìn)行抽查，17日下午出發(fā)去往各組抽查的第一個(gè)城市，到達(dá)每個(gè)地方的確切時(shí)間，由各組長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際情況確定。

四、各專家組人員及分組情況

第一組：賀玉海（組長(zhǎng)）、馬開生、魏紹軍、李蘊(yùn)華、孫新峰（13007521298）。負(fù)責(zé)依次抽查鶴壁、安陽(yáng)、濮陽(yáng)三個(gè)省轄市所屬課題。

第二組：方保記（組長(zhǎng)）、紀(jì)小喜、魯寶華、李慧君、劉偉鋒（18638556722）。負(fù)責(zé)依次抽查漯河、駐馬店、周口、商丘四個(gè)省轄市所屬課題。

第三組：劉紅梅（組長(zhǎng)）、崔瑞峰、陳靜、?；蹥J、謝夢(mèng)菲（13526720980）。負(fù)責(zé)依次抽查許昌、平頂山、南陽(yáng)、信陽(yáng)四個(gè)省轄市所屬課題。

第四組：吳忠良（組長(zhǎng)）、齊華、袁立新、韓同琦、徐琳（13683815920）。負(fù)責(zé)依次抽查洛陽(yáng)、三門峽、鄭州三個(gè)省轄市所屬課題。

五、其他事項(xiàng)

1. 關(guān)于抽查對(duì)象的確定，由專家組通過(guò)聽取省轄市級(jí)課題領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于當(dāng)?shù)卣n題檢查評(píng)估工作全面匯報(bào)后，確定該地的抽查對(duì)象。

2. 實(shí)事求是，講求實(shí)效。這次抽查主要是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，促進(jìn)課題的深入開展，為后期的結(jié)題工作做好準(zhǔn)備。各地要把求真務(wù)實(shí)的精神貫穿于這次抽查工作的全過(guò)程，注重實(shí)效。

3. 要求各省轄市準(zhǔn)備好這次評(píng)估檢查情況報(bào)告；每所實(shí)施課題研究的學(xué)校課題工作報(bào)告；課題組準(zhǔn)備好研究方案、中期評(píng)估研究報(bào)告、評(píng)估驗(yàn)收表、課題匯報(bào)等材料，備專家抽查組查閱。

4.各地市有任何問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)與省課題領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)系。

聯(lián)系電話：0371－66324285

E-mail:hndjyjb@#

二〇一三年三月十一日

通知全文下載: 豫電教館（2013）17號(hào)（河南省電化教育館關(guān)于對(duì)“十二五”教育信息技術(shù)研究課題中期評(píng)估情況進(jìn)行抽查的通知）.doc