河南省電化教育館關(guān)于開展“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋項目”資源應(yīng)用優(yōu)秀案例征集評選活動的通知
豫電教館〔2013〕74號

  發(fā)布時間:2013-12-18 09:27 欄目:文件通知 來源:河南省基礎(chǔ)教育公共服務(wù)平臺   點擊量:3014  



各省轄市、省直管試點縣(市)電教館:
    為利用信息技術(shù)幫助邊遠地區(qū)教學(xué)點開齊開好國家規(guī)定課程,教育部于2012年底啟動了“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目,我省于今年啟動首批“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目,為4522個教學(xué)點配備了數(shù)字教育資源接收和播放設(shè)備,開通了“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”公共服務(wù)“點點通”平臺。根據(jù)《中央電化教育館關(guān)于開展“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋項目”資源應(yīng)用優(yōu)秀案例征集評選活動的通知》(教電館〔2013〕150)文件精神,為總結(jié)我省教學(xué)點教師應(yīng)用數(shù)字教育資源開展教學(xué)好的經(jīng)驗,決定開展“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋項目”資源應(yīng)用優(yōu)秀案例征集評選活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
   
    一、征集內(nèi)容
    1.教學(xué)點利用數(shù)字資源解決語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、思品、體育、科學(xué)各學(xué)科教學(xué)中的重難點問題的課堂教學(xué)案例;
    2. 項目為教學(xué)點帶來新氣象、新風(fēng)貌,利用項目設(shè)備和資源提高教學(xué)點教育教學(xué)水平的綜合案例。

    二、活動時間
    本次征集評選活動自發(fā)文之日開始,申報截止日期為2014年4月10日。|
為及時發(fā)現(xiàn)典型加以宣傳推廣,各省轄市、省直管試點縣(市)電教館可在申報截止日期前隨時提交相關(guān)案例。

    三、 申報主體
    配備了“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備,并且開始利用資源進行教學(xué)的教學(xué)點教師。

    四、案例要求
    1. 確保真實性,突出原創(chuàng)性、生動性和典型性。內(nèi)容主題鮮明、細節(jié)詳實、語言樸實,力戒空話、套話。
    2. 案例內(nèi)容以文字為主體,字數(shù)控制在1500-3000字。根據(jù)需要,鼓勵附視頻、照片、課堂實錄等相關(guān)資料。
    3. 為保證采用效果,視頻應(yīng)滿足以下要求:mpg2格式,幅面達到720*576以上,碼流為5Mbit/s;照片應(yīng)滿足以下要求:JPG格式,800萬像素以上。

    五、案例報送
    1. 案例報送以省轄市、省直管試點縣(市)電教部門推薦為主進行。
    2. 申報作者將應(yīng)用案例信息表(一式二份,見附件1)打印蓋章后,隨同電子版的案例信息表和相關(guān)資料(照片、視頻等)一起報送到各省轄市、省直管試點縣(市)電教部門。每個案例的電子版材料(案例信息表和相關(guān)附件)應(yīng)放置在一個文件夾里,文件夾名稱為:市-縣區(qū)-學(xué)校-作者-題目。每個案例可申報作者1名,指導(dǎo)教師1名。
    3. 各省轄市、省直管試點縣(市)電教部門匯總后,隨同案例信息表和相關(guān)文件電子版統(tǒng)一報送省電教館。
    4. 每市報送案例數(shù)不超過15個,案例應(yīng)注重學(xué)科分布,優(yōu)先保證音樂、美術(shù)、英語、科學(xué)等學(xué)科案例報送。

    六、評審及使用
    省里將組織專家對各地所上報案例進行評審,并遴選一定比例的優(yōu)秀作品報送參加中央電化教育館。中央電教館將評審出優(yōu)秀案例(優(yōu)秀案例將在國家教育資源公共服務(wù)平臺和項目平臺開設(shè)專欄予以刊載),并將組織專家對各學(xué)科具有示范意義的案例進行一對一指導(dǎo),拍攝制作成《“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目資源示范案例》。

    七、聯(lián)系方式
    聯(lián)系人:蘇晨 李磊  聯(lián)系電話:0371-66329808
    通訊地址:鄭州市順河路11號(郵編450003)
    電子信箱:jxd@hner.cn


    附件:1. 應(yīng)用案例信息表
          2. 應(yīng)用案例匯總表


 
二〇一三年十二月十六日

 

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