教育部辦公廳關(guān)于教育信息化試點(diǎn)單位

工作進(jìn)展情況的通報

教技廳函〔2014〕13號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:

我部于2012年11月發(fā)布了《教育部關(guān)于公布第一批教育信息化試點(diǎn)單位名單的通知》(教技函〔2012〕70號)，共批復(fù)682個教育信息化試點(diǎn)單位。為及時掌握教育信息化試點(diǎn)工作進(jìn)展，2013年底，我部組織各地報送了試點(diǎn)工作階段進(jìn)展情況。現(xiàn)將全國教育信息化試點(diǎn)工作進(jìn)展情況通報如下:

一、全國試點(diǎn)整體工作進(jìn)展情況

除個別省份外，多數(shù)省級教育行政部門對教育信息化試點(diǎn)工作較為重視，有組織、有指導(dǎo)、有推動，落實了工作方案、保障措施等，保證了試點(diǎn)工作順利開展。

北京、天津、河北、山西、遼寧、黑龍江、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、重慶、四川、西藏、陜西、甘肅、寧夏等22省(區(qū)、市)有專門的工作安排，其中北京、安徽、湖北、湖南制定了省級試點(diǎn)工作方案，北京、江蘇、福建、湖南、廣西、寧夏落實了試點(diǎn)工作保障措施，湖南、廣西、寧夏、福建、北京分別安排試點(diǎn)工作專項經(jīng)費(fèi)3000萬、1300萬、641萬、500萬和200萬；浙江各地市、縣財政設(shè)立專項資金用于教育信息化試點(diǎn)工作；重慶建立了“以獎代補(bǔ)”機(jī)制、甘肅建立了獎懲機(jī)制，有效激勵試點(diǎn)工作的開展。此外，黑龍江、河北、浙江、安徽、河南、湖北、湖南、四川等8省通過經(jīng)驗交流會等形式對試點(diǎn)典型經(jīng)驗進(jìn)行了宣傳推廣，發(fā)揮了試點(diǎn)的示范帶動作用;長春市舉辦了教育信息化試點(diǎn)工作現(xiàn)場會，以應(yīng)用為核心積極推進(jìn)試點(diǎn)。

二、涌現(xiàn)出一批先進(jìn)典型

根據(jù)各省級教育行政部門報告，已涌現(xiàn)出一批教育信息化先進(jìn)典型。

在優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享方面，安徽省蕪湖市教育局探索“在線課堂”模式，縣、鎮(zhèn)學(xué)校幫助教學(xué)點(diǎn)開齊、開足國家規(guī)定的課程;四川省成都七中育才學(xué)校創(chuàng)辦網(wǎng)校，為邊遠(yuǎn)地區(qū)、民族地區(qū)近2萬學(xué)生提供“同步課堂”服務(wù)，使遠(yuǎn)端學(xué)校學(xué)生成績顯著提高;中國人民大學(xué)附屬中學(xué)打造“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”，為全國近70萬師生提供優(yōu)質(zhì)資源服務(wù);河南省鄭州市搭建“班班通”智能化課堂錄、直播系統(tǒng)，初步嘗試?yán)眠h(yuǎn)程直播培訓(xùn)新疆哈密教師。這些試點(diǎn)單位在利用信息化促進(jìn)教育公平、改善教育薄弱環(huán)節(jié)方面探索出了有益經(jīng)驗。

在利用信息技術(shù)促進(jìn)教育教學(xué)模式創(chuàng)新方面，黑龍江省哈爾濱市香濱小學(xué)積極探索信息化教育教學(xué)模式在所有學(xué)科課堂教學(xué)中的常態(tài)化應(yīng)用，取得有益成果，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與興趣，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)、能力的提高;河南省鄭州二中設(shè)立10個教育信息化創(chuàng)新試驗班，探索“移動自主學(xué)堂”的信息化教學(xué)新模式，在學(xué)生能力、素質(zhì)培養(yǎng)方面取得良好成效;湖南省長沙民政職業(yè)學(xué)院積極推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，大力探索利用“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”開展職業(yè)教育教學(xué)模式創(chuàng)新，取得階段性進(jìn)展;浙江省杭州西湖小學(xué)教育集團(tuán)利用信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)改革，積極探索“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式，取得初步成果。這些試點(diǎn)單位在利用信息化手段創(chuàng)新教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式、提高教育質(zhì)量方面，取得了較好成效，為全面深入推進(jìn)應(yīng)用探索了經(jīng)驗。

在網(wǎng)絡(luò)教研方面，山東省壽光市教育局通過建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研系統(tǒng)，改革教師培養(yǎng)模式，在教師網(wǎng)絡(luò)教研方面取得階段性進(jìn)展，促進(jìn)了教師能力的提升;浙江省杭州市拱墅區(qū)教育局在網(wǎng)絡(luò)研修方面初步形成研訓(xùn)、交流、協(xié)作于一體的網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)模式，提高了教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力，推動了教育教學(xué)模式創(chuàng)新。

在信息化基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)與機(jī)制創(chuàng)新方面，河南省焦作市積極探索“企業(yè)投資建設(shè)，學(xué)校購買服務(wù)”的網(wǎng)絡(luò)接入模式，在教育城域網(wǎng)建設(shè)中，通過引入競爭機(jī)制，極大地節(jié)約了資金投入，并確保了教育城域網(wǎng)的可持續(xù)發(fā)展;四川省綿竹市教育局引入市場競爭機(jī)制，與多家企業(yè)簽訂合作協(xié)議，低成本建成覆蓋全市學(xué)校的光纖教育城域網(wǎng)并實現(xiàn)寬帶接入，從而實現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)全部中小學(xué)校、所有教室的寬帶網(wǎng)絡(luò)接入;深圳市南山區(qū)教育局落實經(jīng)費(fèi)保障，積極探索校企合作、服務(wù)外包模式，取得階段性進(jìn)展。這些試點(diǎn)單位在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過程中積極創(chuàng)新機(jī)制、探索可持續(xù)發(fā)展模式，取得了有益經(jīng)驗。

三、個別試點(diǎn)單位工作進(jìn)展差距較大

根據(jù)各地報告情況，現(xiàn)仍有一些試點(diǎn)單位對試點(diǎn)工作要求、意義認(rèn)識模糊，工作進(jìn)展緩慢甚至尚未開展。

海南省澹州市第一中學(xué)、貴州省黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院、云南省怒江州滬水縣第一中學(xué)、石河子大學(xué)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)石河子衛(wèi)生學(xué)校、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局等6個試點(diǎn)單位試點(diǎn)工作進(jìn)展緩慢，現(xiàn)責(zé)令整改。請以上單位于2014年3月14前提出整改方案，經(jīng)省級教育行政部門審核后報我部(科技司)備一案，并于9月14日前經(jīng)由省級教育行政部門向我部(科技司)報告試點(diǎn)工作進(jìn)展，屆時仍無明顯進(jìn)展者不再列入全國教育信息化試點(diǎn)單位名單。

部分試點(diǎn)單位至今尚未開展試點(diǎn)工作，現(xiàn)決定對這些試點(diǎn)單位進(jìn)行調(diào)整，不再列入試點(diǎn)單位名單(詳見附件)。

四、下一步工作要求

各地及試點(diǎn)單位必須準(zhǔn)確理解和把握試點(diǎn)工作的重要意義，把試點(diǎn)工作作為現(xiàn)階段推進(jìn)教育信息化的重要工作方式之一，予以高度重視。試點(diǎn)不同于一般項目，不能以追求掛牌、經(jīng)費(fèi)作為試點(diǎn)的目的。必須把試點(diǎn)工作與當(dāng)前教育改革發(fā)展的重點(diǎn)工作緊密結(jié)合，放在教育工作全局中予以部署，積極探索應(yīng)用信息技術(shù)手段解決教育改革與發(fā)展中實際問題的方法和途徑，并形成常態(tài)化的信息化教育教學(xué)模式、工作模式、工作機(jī)制。試點(diǎn)內(nèi)容要牢牢把握信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合核心理念，突出應(yīng)用導(dǎo)向和機(jī)制創(chuàng)新。

各地教育行政部門要進(jìn)一步加強(qiáng)對試點(diǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織與管理，加強(qiáng)對試點(diǎn)單位的督促指導(dǎo)，確保試點(diǎn)工作的順利開展，并提供必要的支持。

2014年，我部將會同各地教育行政部門，進(jìn)一步加強(qiáng)對試點(diǎn)工作的調(diào)研與指導(dǎo)，并視各地試點(diǎn)工作進(jìn)展情況對試點(diǎn)單位進(jìn)行動態(tài)調(diào)整。

聯(lián)系人:任昌山  舒華

聯(lián)系方式:010 - 66096457  rcs＠#

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附件:不再列入全國教育信息化試點(diǎn)單位清單

教育部辦公廳

2014年2月24日

附件

不再列人全國教育信息化試點(diǎn)單位清單