各省轄市、濟源示范區(qū)、航空港區(qū)教育局，廳直屬實驗中小學校：

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展2024年“基礎教育精品課”遴選工作的通知》（教基廳函〔2024〕22號）要求，決定開展2024年“基礎教育精品課”（以下簡稱精品課）遴選工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

一、工作目標

（一）激發(fā)教師教學熱情。充分調(diào)動廣大教師投身課堂教學的積極性創(chuàng)造性，促進教師深入研究課程教材內(nèi)容，學習借鑒國家中小學智慧教育平臺（以下簡稱國家智慧平臺，網(wǎng)址：basic.smartedu.cn）優(yōu)質(zhì)課程案例，融合應用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)新教學方式方法，提高課堂教學質(zhì)量和教育教學能力，展現(xiàn)新時代人民教師風采。

（二）匯集優(yōu)質(zhì)教學資源。建立健全優(yōu)質(zhì)課程資源遴選更新機制，系統(tǒng)化體系化建設智慧平臺優(yōu)質(zhì)課程教學資源，不斷豐富平臺資源內(nèi)容，提高平臺資源質(zhì)量。

（三）服務學生教師使用。滿足學生自主學習和個性化學習需求，為學生預習、復習、開展探究式學習和項目式學習提供服務；支持教師課堂教學，為教師優(yōu)化教學設計、豐富教學內(nèi)容、開展線上線下混合教學等提供服務。

（四）促進優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享使用，幫助農(nóng)村學校開足開齊開好國家課程，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務體系。

二、精品課要求

精品課包括學科課程、實驗教學、特殊教育三類。學科課程和特殊教育類以微課形式呈現(xiàn)，包括微課視頻、教學設計、學習任務單、課件、作業(yè)練習。特殊教育類可不提交作業(yè)練習。實驗教學類以課堂實錄的形式呈現(xiàn)，包括實驗教學視頻、實驗教學設計、導學案、課件等。精品課應符合以下基本要求。

（一）堅持正確方向。貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，尊重教育規(guī)律，體現(xiàn)素質(zhì)教育導向，在意識形態(tài)、民族宗教、領土國界等關(guān)鍵問題上不能有偏差。

（二）確?？茖W嚴謹。嚴格依據(jù)國家課程標準和教育部審定的教材，保證學科知識內(nèi)容和授課語言的科學準確，保證情境素材的真實性、適切性和權(quán)威性。

（三）突出課堂實效。體現(xiàn)新課程標準要求和學科教學改革方向，充分考慮學科性質(zhì)和不同學段學生學習特點，有效解決課堂教學的重點、難點問題，注重發(fā)揮學科德育功能和綜合育人功能。

（四）注重制作規(guī)范。教學目標明確、教學過程完整、教學資源充足、攝制技術(shù)規(guī)范，語言、文字、符號、單位等使用要符合規(guī)范（見附件1）。精品課（除外語課程外）應使用國家通用語言文字，不得有任何廣告。精品課視頻及提供下載的教學素材必須使用國家智慧平臺提供的標準模板（PPT課件、教學設計、學習任務單、作業(yè)練習等，詳見國家智慧平臺）。

（五）保證內(nèi)容原創(chuàng)。精品課必須是教師本人教學實踐中所積累的典型教學成果，不得冒名頂替、嚴禁抄襲剽竊，引用資料須注明出處或原作者。

三、工作程序

（一）參與人員

全省所有中小學校（包括小學、初中、九年一貫制學校、完全中學、普通高中、特殊教育學校等）均可推薦本校教師參與。原則上，申報實驗教學精品課遴選的教師應是按照河南省教育廳《關(guān)于開展中小學實驗教學說課活動的通知》（教資保函〔2024〕318號）要求，通過初評，推薦參加全省中小學實驗教學說課活動的教師。

（二）遴選步驟

1.自主申報。教師總結(jié)個人教學實踐成果，凝練教學經(jīng)驗和方法，學習借鑒國家智慧平臺相應課程教學資源，對照報送要求及開放上傳的課程目錄節(jié)點，確定自己擬講授的具體內(nèi)容并向?qū)W校提出申報。小學和初中起始年級的課程目錄節(jié)點需以9月份投入使用的新教材為準。

2.學校推薦。學校應鼓勵、支持教師參與課例設計，積極組織研討和交流展示活動，并擇優(yōu)向縣級教育行政部門推薦。

3.縣級初選。縣級教育行政部門組織有關(guān)專家和優(yōu)秀教師，對學校推薦的課例設計進行初選，組織相關(guān)教師試講，在此基礎上確定初步人選，并按照精品課制作要求攝制視頻。精品課課例由教師個人通過國家智慧平臺或河南省基礎教育資源公共服務平臺（486210.cn）專題頁面上傳，經(jīng)校、縣級管理員審核后，提交市級教育行政部門。

4.市級遴選。市級教育行政部門分學科組織專家對縣級初選和市直學校推薦的精品課進行遴選，確定市級精品課并按照省教育廳下達的名額推薦（見附件2）參加省級遴選，在推薦的課例中應加大科學類精品課推薦比例，原則上同一目錄節(jié)點只推薦1節(jié)。特殊教育類精品課應兼顧各學科，其中語文、數(shù)學、生活適應課程數(shù)量占比不超過80%。廳直屬實驗中小學校參照市級遴選方式推薦本校課例參與省級遴選。

5.省級遴選。省教育廳組織專家對省轄市、濟源示范區(qū)、航空港區(qū)及廳直屬實驗中小學校推薦的精品課進行評審，實驗教學精品課省級遴選結(jié)合教師現(xiàn)場說課情況一并評審，按照比例評選出省一、二、三等獎，擇優(yōu)推薦參加部級精品課遴選。

四、工作要求

（一）加強組織保障。全省2024年“基礎教育精品課”遴選工作由省教育廳基礎教育處、省教育資源保障中心、省基礎教育課程與教學發(fā)展中心共同組織實施。省“基礎教育精品課”遴選工作辦公室設在省教育資源保障中心。各地要高度重視、嚴密組織，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認真總結(jié)前三年精品課遴選工作經(jīng)驗，制定2024年精品課遴選工作具體實施方案，建立健全工作機制，充分發(fā)揮電教、裝備、教研等部門的作用，形成工作合力。要堅決克服形式主義，防止影響正常課堂教學工作，避免增加教師和學生的負擔。

（二）嚴格程序標準。各地要規(guī)范遴選程序，嚴格把握質(zhì)量要求和2024年精品課評價指標（見附件3），堅持公開透明，保障公平公正。

（三）做好服務保障。河南省基礎教育資源公共服務平臺將開設“基礎教育精品課”專題版面，為教師參加精品課活動提供指導服務。各地教育行政部門要組織專家為精品課遴選工作提供全過程的教學指導和技術(shù)支持，落實經(jīng)費保障，為遴選工作順利開展提供必要條件。

（四）加大激勵保障。省教育廳將對獲得省級精品課的教師頒發(fā)證書，省級精品課可作為教學成果評定、職稱評聘和評優(yōu)評先等方面的參考依據(jù)。參加“基礎教育精品課”是教師再學習的過程，確定為市、縣初步人選的教師可認定獲得中小學教師繼續(xù)教育4個學時，省級精品課獲獎教師可認定獲得中小學教師繼續(xù)教育8個學時。各地各學校要充分調(diào)動優(yōu)秀教師參與活動的積極性，對參與精品課活動教師應以適當方式予以鼓勵。

（五）深入推廣應用。省級以上精品課將納入數(shù)字教育資源公共服務體系推廣，供廣大師生學習使用。各地教育行政部門可通過線上線下相結(jié)合的方式，積極開展精品課交流展示活動，加大優(yōu)質(zhì)教育資源推廣應用的力度，切實提升精品課使用效益。

五、其他事項

請各省轄市、濟源示范區(qū)、航空港區(qū)教育行政部門及廳直屬實驗中小學校填寫工作聯(lián)系表（見附件4），加蓋公章后于7月25日前發(fā)送電子版至工作郵箱。

各省轄市、濟源示范區(qū)、航空港區(qū)教育行政部門及廳直屬實驗中小學校務必在10月12日24時前通過國家智慧平臺完成精品課推薦工作。

六、聯(lián)系方式

      省教育廳基礎教育處：

　　楊紅星 時 嬌 0371-69691880

　　省教育資源保障中心：

　　蘇 晨 劉偉鋒 0371-66329808（學科課程類、特殊教育類）

　　張繼勇 劉 恒 0371-66311107，66340009（實驗教學類）

　　省基礎教育課程與教學發(fā)展中心：

　　徐營飛 0371-62005220

　　省級管理員：

　　王曌妍 0371-66329808（學科課程類、特殊教育類）

　　劉 恒 0371-66340009（實驗教學類）

　　工作郵箱：

　　hnsjpk@#（學科課程類、特殊教育類）

　　hjsgb@#（實驗教學類）

　　國家智慧平臺電話客服：4008980910 QQ客服：4008980910

附件：

1、“基礎教育精品課”制作要求.pdf

2、“基礎教育精品課”推薦名額分配表.pdf

3、“基礎教育精品課”評價指標.pdf

4、工作聯(lián)系表.doc